Введение в сенсорную интеграцию: авторский курс вебинаров.

Курс состоит из записей двух вебинаров (2 часа 45 минут) + бонусы):
1. Сенсорная интеграция: основы и диагностика
2. Сенсорная интеграция: практика
3. Бонус: дополнительные материалы для диагностики и создания «сенсорной диеты»

На слуху у многих из нас метод сенсорной интеграции. Не секрет, что, когда специалист или родитель пытается разобраться в море информации и книг по этому методу, многие теряются. И проходит время, пока человек самостоятельно начинает ориентироваться в этой теме. Кроме того, многие находятся в замешательстве: с чего начинать, где искать доступные диагностические материалы и как в них ориентироваться?

Мною собраны и изложены в доступной форме основные понятия сенсорной интеграции так, чтобы после вебинаров вы могли их начать применять в практике. 

Читать далее...

Вводный курс по обучению методу DIR/Floortime: DIR 101

Что такое метод DIR/Floortime? Это подход, который позволяет нам бережно и экологично развивать ребенка. Подход, который опирается на последние актуальные исследования развития мозга. Благодаря недавним научным открытиям, полученным при помощи аппаратных методов, удалось доказать идеи основателя метода DIR/Floortime Стенли Гринспена (которые он высказал более 30 лет назад) о том, что ведущая роль в развитии мозга принадлежит эмоциям и установлению эмоционально теплой и безопасной связи с другими людьми.

Читать далее...

Лицензированное обучение DIR/Floortime в Грузии

DIR/Floortime თბილისში, 18-19 მაისი — უნიკალური კურსი ბავშვებისა და მშობლების დასახმარებლად (აუტიზმი, ასა და სხვა)

 

რამოდენიმე ხნის წინ თბილისს სტუმრობდა ელენა აკულოვა (ბელორუსია) — ფსიქოთერაპევტი, ბავშვთა და ოჯახის ფსიქოლოგი, DIR/Floortime ექსპერტი-ტრენერი, სერტიფიცრებული ICDL ინსტიტუტის მიერ (აშშ). პირადი საიტი — https://elena-akulova.com/ ქალბატონი ელენა წლებია მუშაობს სპეციალური საჭიროების მეტყველების დარღვევის მქონე ბავშვებთან (აუტიზმი, აუტისტური სპექტრის აშლლობა და სხვა) და მათ მშობლებთან. დროის სიმცირის მიუხედავად, მაინც მოვახერხეთ და შედგა შეხვედრა დაინტერესებულ მშობლებთან და სპეცილისტებთან, რომელზეც ძალიან ბევრ საინტერესო საკითხს შევეხეთ.

Читать далее...

Что такое супервизия для специалиста коррекционного профиля: психолога, логопеда, дефектолога?

Диалог по телефону:
— Здравствуйте. Я логопед, у меня сложности с семьей мальчика, с которым я занимаюсь. Родители ходят к другому логопеду, а потом сравнивают наши занятия, а я не решаюсь оспорить их мнение, потому что боюсь потерять клиентов. Можете мне сказать, что мне делать в такой ситуации?
— Здравствуйте. Для того, чтобы помочь, необходимо подробнее разобрать эту ситуацию и, как говорится, разложить «по полочкам». Это касается того, как выстроены ваши отношения с родителями ребенка и того, какие мотивы движут ими, при создании конкуренции с другим специалистом. Я бы советовала вам обратиться за супервизией, желательно к специалисту, который хорошо разбирается в семейной психологии и динамике семьи, поможет вам выстроить границы и устный контракт с клиентами.
— Понятно. А к кому идти, я не знаю таких логопедов, не подскажете?
— Я думаю, нужно обратиться к психологу, у которого хороший практический опыт работы в семейном консультировании.
— Мне?! К психологу?! Да чему он сможет научить меня, логопеда?

Читать далее...

DIR/Floortime в Грузии. Интервью.

Сегодня вышло интервью со мной на грузинском языке о помощи детям с различными нарушениями развития, о методе DIR/Floortime, его возможностях и перспективах, а также проектах ICDL по обучению DIR/Floortime в Грузии.
Огромная благодарность Этери Филипович, которая организовала нашу встречу со специалистами и перевела интервью на грузинский. У нас была замечательная встреча с коллегами в Тбилиси, посвященная вопросам аутизма.

Ниже я публикую русский текст интервью, а на грузинском языке вы можете прочесть интервью по ссылке: https://goo.gl/tRw8Z4

Читать далее...

Уважение к ребенку

Маленькая зарисовка:
Представьте себе, вы устроились на работу своей мечты. В предвкушении новой должности приходите в офис, вас встречает радушный начальник, который с порога говорит вам:
— Так, вытри ноги, молодец!
— А руки ты вымыл? Иди помой, хорошо!
Затем, когда вы занимаетесь работой на своем месте, беспрестанно подходит к вам и раздает указания, вмешиваясь в то, что вы создаете:
— Нет, не сюда, я же сказал, левее, вот ты растяпа!
— Ты факс отправил? Точно? А если я проверю?
— Тебе нужно есть творог на обед, я-то лучше знаю! Ешь, твоя мама будет волноваться.
— Не ходи к этому поставщику, ты все равно еще не умеешь с ним договариваться.
— Мне бы твои проблемы!
И так далее…

Читать далее...

В помощь начинающему «флортаймеру»

Начался новый учебный год, новые курсы успешно стартуют в институте ICDL, специалисты стали активнее обращаться за супервизиями.

Я начинаю цикл публикаций, который посвящается самым распространенным вопросам, возникающим в процессе учебы и освоения метода DIR/Floortime, которые чаще всего подымаются на супервизии.
P.S. Свои вопросы можно задать в комментарии к статье или в личном сообщении

Подготовка к съемке видео

Наверное, то, что вызывает наибольшие волнения – это съемка видео занятий с ребенком, которую предстоит показать в классе или на супервизии. Почему-то во время важной съемки волшебным образом начинает ломаться или «глючить» техника, вы волнуетесь, а ребенок, до включения камеры, чудесно игравший с вами, вдруг начинает вытворять невесть что или уходит из контакта с вами, отказываясь играть 😊

Читать далее...

Practice-группа DIR/Floortime

«Practice» — в переводе с английского «практика, опыт, тренировка, деятельность, упражнение»

По просьбам моих курсантов открывается группа практики DIR/Floortime: для специалистов и родителей.

Встречи будут проходить удаленно, через интернет, на вебинарной площадке.

  • это атмосфера дружеской поддержки в группе единомышленников, вместе с которыми легко развиваться;
  • это возможность практиковать игровой подход Флортайм и обсуждать работу в групповом формате;
  • совершенствовать свое понимание процессов и техник DIR/Floortime на основе собственного опыта и опыта других участников;
  • получение взгляда «со стороны» от участников группы и от ведущего: сертифицированного эксперта-тренера DIR/Floortime;
  • совместный «мозговой штурм» сложных аспектов работы;
  • освоение теории через практику;
  • развитие своей способности к самоанализу, а значит — повышения результативности занятий.

Читать далее...

Семинары в Минске

29 июля и 5 августа в Минске состоятся два моих авторских семинара:

Проект проходит при поддержке Республиканского объединения родителей недоношенных детей «Рано»

Участие в семинарах бесплатно!

РЕГИСТРАЦИЯ ЗАВЕРШЕНА

1. Психологические аспекты речевого развития. Довербальный этап.
29 июля в 15:00

  • с чего начинается коммуникация и речь;
  • с какими сложностями сталкивается ребенок, у которого проблемы с речевым развитием и как мы можем ему помочь;
  • поддержка и развитие коммуникации на довербальном этапе (с «нуля»), профилактика распространенных ошибок, помощь ребенку с учетом его возможностей.

Читать далее...