Специалист — клиент: когда стоит сказать «нет»

Подпишусь под каждым словом:
«Поведение специалиста регулируется правилами организации, в которой он работает, а также морально-этическими нормами профессионального сообщества. Если что-то в поведении терапевта кажется вам подозрительным, сразу дайте знать и не стесняйтесь задавать вопросы. Если терапия перестала работать для ребенка, занятия могут быть приостановлены.» Любовь Ененкова, президент в НП «Ассоциация специалистов сенсорной интеграции» (Россия)
Читать далее...

Всегда ли развивающие занятия с «особенным» ребенком — тяжелый труд?

Отвечу сразу — НЕТ.

Хотя предвижу уже сейчас желание у многих поспорить со мной. Не торопитесь. Я предлагаю посмотреть на систему коррекционных занятий под другим, немножко непривычным углом. Взглядом психотерапевта.

Читать далее...

Почему я занимаюсь обучением

Когда-то давно я услышала от своего мужа: «А я тебе завидую: твое увлечение совпадает с работой». И это правда. Психологом я хотела стать еще в школьные годы, но так сложилось, что получила эту специальность только в 30 лет, после второго вузовского диплома. И с тех пор более интересного занятия для меня пока нет.

Читать далее...

Регистрация на курс «Ступеньки речи»

Курс «Ступеньки речи»
Интегративный подход к работе с безречевыми детьми с аутистическими расстройствами и другими нарушениями развития и сохранным слухом (на основе пения)

В Минске курс стартует 21 сентября (по четвергам), в Киеве 1 октября (по воскресеньям).

ВНИМАНИЕ! 
ВСЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ МОЖНО БУДЕТ ЗАДАТЬ на бесплатном вебинаре:
КИЕВ: 16 сентября в 18 ч онлайн.
Ссылка на вход на онлайн-встречу придет всем, кто заполнит ниже на странице форму регистрации.
Отзывы также на этой странице

Читать далее...