Floortime — это игра?
Нет, Floortime не исчерпывается только игрой, хотя при этом игра — важный компонент Floortime. Игра помогает пробуждению самого широкого спектра эмоций: радости, удивления, любопытства, интереса, волнения. предвкушения и многих других. А также игра помогает совместному переживанию этих эмоций, помогает разделить переживания с другим человеком, тем самым объединяет нас. Через игру родители могут постепенно увлекать ребенка в исследование мира и постепенно расширять его навыки и способности. Но на этом Floortime только начинается.
Самое лучше обучение строится вокруг опыта, который нам интересен, вокруг той деятельности, которая захватывает нас, именно так мы учимся без принуждения и с удовольствием. Floortime помогает построить такие формы взаимодействия с ребенком, при которых развиваются навыки мышления, внимания, логики, а также социальные навыки. При этом обучение происходит непринужденно и в естественной для ребенка и родителей обстановке.
Floortime и развитие мышления. Это гораздо больше, чем просто игра. Поддерживая интерес ребенка в той или иной деятельности, которая ему нравится и интересна, мы можем постепенно усложнять задачи, расширять диапазон возможностей ребенка, проживать с ним не только позитивные эмоции, например, восторга, но даже грусти по поводу того, что задуманное не получилось, а затем искать другой способ решить ту задачу, которую ребенок обозначил для себя. А мы поддержали и помогли ее развить в рамках его возможностей. Мы можем делать совместные открытия, помогая ребенку понять причинно-следственные связи и логическую последовательность и связь событий. Кроме того, ребенок узнает то, как другие люди эмоционально реагируют на те или иные факты и события, что закладывает фундамент для развития эмпатии.
Floortime и внимание. Поддерживая интересную для ребенка деятельность, мы при этом помогаем ему тренировать и продлевать внимание и вовлеченность с каждым днем все дольше и дольше. Мы можем незначительно усложнять задачи, создавать игровые препятствия, поддерживать ребенка в достижении его целей, что также развивает внимание и саморегуляцию.
Floortime, коммуникация и социальное взаимодействие. Без искреннего интереса и уважения невозможен Floortime. Этот подход учит нас быть внимательными к ребенку, к его сигналам и учит нас правильно отвечать и отзываться на эти сигналы, расширяя коммуникацию. Уважая ребенка и его интересы, мы создаем доверительную среду, в которой родитель (или воспитатель) становится очень ценным партнером в игре и общении. Тогда ребенок готов следовать за взрослым, вовлекаясь во все более социально сложные круги взаимодействия, расширяя при этом свои навыки и умения. Это происходит естественным для любого человеческого существа образом.
Продолжение: Вопросы о Флортайм — 2, Вопросы о Флортайм — 3
По материалам зарубежных статей и публикаций С. Гринспена.
